時(shí)間：2025年4月25日
開課人：王凱
開課班級(jí)：2301
課題：練習(xí)講評(píng)
主講人：王凱
聽課人:劉娜娜，盧蕭，楊廣武，蘇婷婷等老師 自評(píng)：本節(jié)課是一節(jié)化學(xué)練習(xí)講評(píng)課。結(jié)合學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)生自己參與課堂，以階梯性為主，由淺入深，讓所有學(xué)生都能主動(dòng)參與到課堂上。抓關(guān)鍵字或利用排除法選擇題目的答案，并用不同顏色比進(jìn)行標(biāo)記，將知識(shí)點(diǎn)寫在試卷上，讓同學(xué)們有效地去記憶。最后以化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻結(jié)束本節(jié)課。
互評(píng)：
1，課前準(zhǔn)備充分，充分利用多媒體教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
2，教師基本功扎實(shí)，知識(shí)講解準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，師生配合默契。
3，采用有效方法教學(xué)生判斷選擇題，指導(dǎo)學(xué)生回答問題。
4，鼓勵(lì)學(xué)生提問和討論，讓學(xué)生成為課堂的主體。
5，避免口語化表達(dá)，保持語言簡潔明了。
6，語速較快，學(xué)生不容易理解
總結(jié)：本節(jié)課總體來說，教學(xué)目標(biāo)明確，注重過程教學(xué)。在學(xué)生探究時(shí)由淺入深，使學(xué)生也很容易地掌握了方法，這可從學(xué)生的反饋中得到很好的體現(xiàn)。老師的課堂中，能夠充分扮演好組織者、引導(dǎo)者和合作者的角色，老師不是傳授學(xué)習(xí)的方法，而是教給學(xué)生解決問題的策略。不足的地方，語速較快，跟著學(xué)生的腳步去接受課堂知識(shí)。
評(píng)課照片：