學(xué)校開展法治教育是為了提高學(xué)生的法律意識和法律素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校法治教育的深入開展。
一、指導(dǎo)思想
       以黨的二十大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高學(xué)生法律素質(zhì)為目標(biāo)，深入開展法治教育，大力推進(jìn)依法治教、依法治校。
二、活動(dòng)目標(biāo)
       對學(xué)生要著重進(jìn)行社會(huì)主義民主與法制觀念教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國意識、權(quán)利與義務(wù)意識、守法用法意識，進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育，提高學(xué)生明辨是非、自我保護(hù)能力，不斷提高廣大學(xué)生的法律素質(zhì)，預(yù)防和減少違法犯罪行為。
三、活動(dòng)主題
拒絕霸凌 健康成長
四、實(shí)施時(shí)間
2024年10月24日
五、活動(dòng)內(nèi)容
      學(xué)法辨是非，知法明榮辱。為了加強(qiáng)我校學(xué)生的法律意識，接受法制教育，自覺遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己，做一名知法、守法的合格職校學(xué)生。2024年10月24日下午，淮安市華豐職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行了法治教育報(bào)告會(huì)。
我校有幸邀請到淮安區(qū)檢察院周玉萍副檢察長和江蘇法德東恒（淮安）律師事務(wù)所楊培剛律師，為我校學(xué)生作專場的法治報(bào)告。本次報(bào)告會(huì)由蔣輝主任主持，沈長軍校長、周夢校長陪同，全校師生認(rèn)真聽講，積極思考。  
（一）、校園欺凌的定義
      根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》及國務(wù)院頒布的相關(guān)規(guī)定，校園欺凌是指發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間，一方蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財(cái)產(chǎn)損失或者精神損害的行為。
（二）、校園欺凌的主要類型
語言欺凌
身體欺凌
社交欺凌
網(wǎng)絡(luò)欺凌
（三）、校園欺凌的危害
對受害者的傷害
1、身體傷害：可能導(dǎo)致受害者身體受傷，影響身體健康和生長發(fā)育。
2、心理創(chuàng)傷：長期遭受欺凌會(huì)讓受害者產(chǎn)生恐懼、焦慮、自卑等負(fù)面情緒，甚至可能引發(fā)抑郁癥、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙等心理疾病。
3、學(xué)習(xí)受阻：受害者在遭受欺凌后，可能會(huì)對學(xué)校產(chǎn)生恐懼，影響學(xué)習(xí)興趣和成績。
4、社交障礙：被欺凌者往往會(huì)變得孤僻、內(nèi)向，不敢與他人交往，影響社交能力的發(fā)展。
對欺凌者的傷害
       欺凌者由于長期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對同學(xué)缺少同情心，如不及時(shí)反省及改正，難免會(huì)誤入歧途。
長期施暴也可能讓欺凌者形成攻擊性人格，影響其未來的人際關(guān)系和社會(huì)適應(yīng)能力。
（四）、發(fā)生校園欺凌應(yīng)該怎么做？
1.人身安全永遠(yuǎn)是第一位。不要去激怒對方，臨時(shí)順從對方。獲取對方信任，為自己爭取時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)報(bào)警或逃脫。
2、如遇暴力，不要盲目反抗。要記住施暴者的樣貌和特征，事后要及時(shí)報(bào)告老師或者家長，不能忍氣吞聲，也不能以暴制暴。
3、如果身體遭受傷害或者財(cái)產(chǎn)受到損失，要向公安機(jī)關(guān)尋求幫助，通過法律途徑解決。
4、衣著樸素，為人低調(diào)。不在他人面前炫耀家庭地位和財(cái)富，不要隨身攜帶大量現(xiàn)金和貴重物品到學(xué)校。遇見他人遭遇校園欺凌，不要盲目出手，要及時(shí)尋求老師、家長或者其他成年人的幫助，或者打電話報(bào)警。
（五）宣誓總結(jié)        最后周玉萍副檢察長帶領(lǐng)我校全體學(xué)生舉起右拳一起大聲宣誓：我莊嚴(yán)宣誓，不當(dāng)殘忍的欺凌者;不當(dāng)冷酷的旁觀者;不當(dāng)沉默的受害者;我鄭重承諾:敬畏生命，遵紀(jì)守法，善待他人，對欺凌說"不"!

• 活動(dòng)總結(jié)

       通過此次法制教育活動(dòng)，廣大師生加深了對法律知識的理解，認(rèn)識到了自身存在的問題與不足，規(guī)范了言行，增強(qiáng)了法律意識。學(xué)校法制教育工作被視為一項(xiàng)長期任務(wù)，需要持續(xù)推進(jìn)‌。
       學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，使法律教育經(jīng)�；�、規(guī)范化、行為化。通過不斷優(yōu)化教育內(nèi)容和形式，努力將每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好公民‌。